Animatori digitali 2022-2024
PNRR – Missione 4: Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università –Investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”
Titolo Progetto: Animatore digitale: formazione del personale interno
Codice Progetto: M4C1I2.1-2022-941-P-7541
CUP: J44D22002260006
Descrizione
Il progetto prevede lo svolgimento di attività di animazione digitale all'interno della scuola, consistenti in attività di formazione di personale scolastico, realizzate con modalità innovative e sperimentazioni sul campo, mirate e personalizzate, sulla base dell'individuazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche innovative da sperimentare nelle classi per il potenziamento delle competenze digitali degli studenti, anche attraverso l'utilizzo della piattaforma "Scuola futura". Le iniziative formative si svolgeranno sia nell'anno scolastico 2022-2023 che nell'anno scolastico 2023-2024 e si concluderanno entro il 31 agosto 2024. E' previsto un unico intervento che porterà alla formazione di almeno venti unità di personale scolastico tra dirigenti, docenti e personale ATA, insistendo anche su più attività che ,dove opportuno, potranno essere trasversali alle figure professionali coinvolte. Le azioni formative realizzate concorrono al raggiungimento dei target e milestone dell'investimento 2.1 "Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico" di cui alla Missione 4 - Componente 1 - del Piano nazionale di ripresa e resilienza, finanziato dall'Unione europea - Next Generation EU, attraverso attività di formazione alla transizione digitale del personale scolastico e di coinvolgimento della comunità scolastica per il potenziamento dell'innovazione didattica e digitale nelle scuole.
Scheda di sintesi
Il corso si è posto l'obiettivo di fornire competenze concrete per rendere il personale protagonista dell'innovazione e della digitalizzazione della scuola.
Nello specifico, l'attività ha mirato a:
- Perfezionare le competenze dell'Animatore digitale e del team digitale.
- Promuovere percorsi strategici di innovazione insieme a tutti gli attori della transizione digitale.
Destinatari e Organizzazione
La formazione è stata rivolta a un massimo di 50 corsisti, suddivisi in due aule distinte per ottimizzare l'apprendimento:
- Aula Docenti: dedicata agli Animatori digitali, al team digitale e a tutti i docenti interessati.
- Aula Personale ATA: focalizzata sulla transizione digitale nelle attività amministrative e di governance.
Struttura del Percorso e Metodologia
Il percorso formativo, della durata complessiva di 150 ore, è stato erogato in modalità e-learning tramite la piattaforma CFIScuola.
Le attività didattiche hanno compreso:
- Video-lezioni e forum di discussione in itinere.
- Test di apprendimento intermedi per monitorare i progressi.
Accessibilità garantita H24 da qualsiasi dispositivo per un periodo di 180 giorni.
Contenuti Didattici (Moduli)
Il programma si è articolato in 9 moduli specialistici:
- Coding: pensiero computazionale, robotica educativa e linguaggi di programmazione (Scratch, Python, ecc.).
- Didattica Digitale Integrata (DDI): progettazione di lezioni online, uso di Google Workspace e valutazione a distanza.
- Privacy e Sicurezza: aspetti giuridici, GDPR applicato alla scuola e risk management.
- Cyber security e Media education: prevenzione dei pericoli della rete e contrasto al cyberbullismo.
- Cittadinanza digitale: identità digitale e diritti/doveri del cittadino nell'era digitale.
- Inclusione: strumenti digitali specifici per alunni con DSA (es. LeggiXme, SuperMappe EVO).
- Social Media: panoramica sull'uso professionale di Facebook, LinkedIn, Instagram e YouTube.
- Google Workspace for Education: approfondimento su Drive, Meet, Moduli e altri strumenti di produttività.
- Personale ATA: focus sulla governance digitale della scuola e l'uso di piattaforme specifiche.
Valutazione e Certificazione
Al termine del percorso, il superamento di un test finale online ha permesso il rilascio di 24 attestati di frequenza con profitto. Tali certificazioni, rilasciate da un soggetto qualificato dal Ministero dell'Istruzione, sono valide anche ai fini delle graduatorie provinciali per le supplenze (GPS)
Pubblicato il 16-04-2024